Curación de contenido

Antes de realizar esta tarea había utilizado Pinterest solamente para encontrar material para mis clases. No sabía que tenía la utilidad de confeccionar tableros como el que acabo de hacer, el cuál tiene el título "Lecturas recomendables para el verano". Me ha gustado mucho la idea y creo que es una forma de aconsejar a otros de manera más divertida y visual. La idea de los tableros es muy acertada para poder encontrar información sobre un mismo tema o aspecto.

Como creo que pasa en este tipo de herramientas, la intuición sigue jugando un papel bastante importante. Después de ir abriendo pantallas, ver distintos iconos, de repetir los pasos, y de ir de atrás hacia adelante y viceversa, he podido conseguir mi objetivo, que era este tablero. Espero que os guste. Por mi parte, creo que he descubierto realmente alguna nueva lectura para este verano. 

Este es mi tablero:

https://www.pinterest.es/msceoitoledo8763/lecturas-recomendables-para-el-verano/

Catalogamos (actividad grupal)

Catalogamos   (actividad grupal)

Tras la realización de las tareas y ver el fruto del trabajo puedo decir que AbiesWeb está bastante bien diseñada y realmente es muy práctica. Si se tuviera bastante tiempo en los centros para catalogar el material, el servicio en las bibliotecas sería mucho mejor y más efectivo. Aunque no debemos olvidar que al ser una aplicación online tiene su parte negativa y es que a veces no funciona correctamente y da error. Esto lo he experimentado al querer introducir los ocho alumnos de cada curso, pues me vi obligada a dejarlo durante unas horas y después, transcurrido este tiempo, pude acceder y hacer lo mismo y por fin no daba error. No pude realizar el trabajo en el momento en que tenía tiempo, sino en el momento en que todo estaba en orden. Y también, como suele pasar, no siempre Internet va con la misma velocidad y eso origina que no se sepa lo que se va a tardar en introducir, por ejemplo, algunos datos. Todo esto me sucedió a mí, pero este es el peligro de todo lo que se hace a través de Internet.

Si no tengo en cuenta esto, puedo decir que está “muy bien pensada” y es muy completa. Estando familiarizado con ella se puede trabajar estupendamente.

En cuanto a las tareas, diría que al realizar algunas de ellas, la intuición ha tenido un papel muy importante porque a veces no sabía cuál era el siguiente paso y a veces lo conseguía a la primera y otras veces después de intentarlo en repetidas ocasiones, teniendo en cuenta que este curso es online y nadie podía ayudarme, excepto el coordinador del curso, por supuesto.

Después de todo, estoy bastante satisfecha con lo que he aprendido.

Cuando se conoce la aplicación y el tiempo no apremia se puede disfrutar.

Esta es la ficha de mi libro

1er Ejemplar

2ª Ejemplar

3er Ejemplar

Y ahora los tres ejemplares 

La catalogación de un libro y tres ejemplares.

 

Gestiona los lectores

                                   

                               Gestiona los lectores

         

Aquí están los pantallazos de los tres cursos creados.

Los tres primeros pantallazos son de los tres cursos antes de promocionar y los tres siguientes son los pantallazos después de promocionar. Ahora puedo decir que podría gestionar los lectores de una futura biblioteca.

                                                     Pantallazo  misanca_CursoA

         Pantallazo  misanca_CursoB    

                                    

Pantallazo misanca_CursoC

Pantallazo tras promocionar misanca_CursoA

Pantallazo tras promocionar misanca_CursoB

Pantallazo tras promocionar misanca_CursoC

¿Qué hay en la biblioteca de mi centro?

Como he explicado en el apartado de "La biblioteca de mi centro", el buscar un determinado material en la biblioteca de mi centro es bastante dificultoso pues no existe un sistema de catalogación. Se empezó como he mencionado con el Abies pero, al no mantenerlo, no es fácil encontrar un libro. He intentado ver material sobre “Día escolar de la salud”. No hay revistas, ni documentales ni nada relacionado. Creo que si dispusiéramos de fuentes digitales para encontrar materiales como hemos aprendido en el bloque anterior, al menos al alumno se le podría ofrecer un lugar donde hallar esta información, aunque no fuera una información impresa, al menos se le podría orientar. Pero tampoco existe esto como tal.  Existen listados de libros por orden alfabético de colecciones de libros de lecturas y el control de préstamo de libros se realiza a través de fichas, en la biblioteca o en el aula cada profesor tiene su caja con los libros y estas fichas que el alumno rellena con sus datos, fecha y devolución de préstamo.. Una posible solución es tener un listado de direcciones de internet con material por temas y que la persona que se dedique a la biblioteca esté familiarizada con ello, que no sea un simple papel más. Y encontrar un tiempo para poder visitar la biblioteca funcionando también me ha sido difícil porque el horario es muy reducido. No se ha de olvidar que es una biblioteca de una escuela de idiomas y la adquisición de libros está orientada hacia ellos. Es verdad que hacemos lo que podemos dentro de que es una situación complicada.